当那句话从女孩口中，带着哭腔，破碎地吐露出来，整个诊室都安静了。

周秉德教授和刘明，都下意识地屏住了呼吸。

他们看着眼前这个哭得浑身发抖的女孩，心里都涌上一股难以言喻的酸楚。

原来，在这双无法弹琴的手背后，还藏着这样一段悲伤的往事。

“那是一条……我妈妈亲手为我编织的红绳手链。”林薇抽泣着，断断续续地讲述。

“我从小就戴在手上，从来没有摘下来过。”

“她说，那是我的‘护身符’，能保佑我平平安安。”

“比赛前那段时间，我练琴练得特别狠，每天都超过十二个小时。有一天晚上，我练完琴回到宿舍，才发现……手链不见了。”

女孩的声音，充满了自责。

“我找遍了所有我可能去过的地方，琴房，食堂，宿舍……都没有。”

“我感觉天都塌了。”

“我感觉，我把妈妈留给我的，最后一点念想，都给弄丢了。”

“从那天起，我的手，就开始不听使唤了。”

“我感觉它不再是我的手了，它变得好陌生……”

女孩说着，又忍不住低声哭泣起来。

周秉德听完，重重叹了口气。

他走到刘明身边，用只有两人能听到的声音低语：“心因性的，典型的‘创伤后应激障碍’，诱发了转换障碍。”

“她把对手链的丢失，等同于对母亲的‘二次失去’。这种巨大的内疚和自责，让她在潜意识里开始‘惩罚’自己。”

“而她最引以为傲，也最依赖的，就是这双手。所以，她的潜意识选择让这双手‘罢工’了。”

周秉德的分析精准而深刻，完全符合现代精神病学的理论。

刘明听着，也深以为然地点头。

可问题是，病因找到了，又该如何去治？

心理疏导？已经试过了，效果微乎其微。

药物治疗？抗焦虑抗抑郁的药，只能缓解情绪，却无法让她那双“罢工”的手重新恢复功能。

这是一个现代医学也感到棘手的死结。

两人的目光，不约而同地，落在了许阳身上。

许阳没有参与他们的讨论。

他只是安静地听完了女孩的讲述。

然后，他站起身，走到了窗边。