早期教育？

家庭教师？

零提出的这个新议题，让刚刚才从“摇篮计划”的兴奋中缓过神来的众人，又一次集体愣住了。

“等……等等，零院长，”王勇的表情有些僵硬，他指了指那个在摇篮里睡得正香的宝宝，结结巴巴地问道，“您是说……要给祂……上课？”

“没错。”零点了点头，表情理所当然，“教育，要从娃娃抓起。这句话，在任何文明，任何时代，都是颠扑不羁的真理。尤其是对我们的宝宝来说，更是如此。”

她开始阐述自己的观点：“宝宝现在就像一张白纸，拥有无限的可能性。祂的力量，来自于祂的‘认知’。我们现在对他进行正确的引导和教育，就等于是在塑造祂未来的‘认知’，也就是在塑造祂未来的力量体系。”

“如果我们教祂1+1=2，那祂以后用力量创造世界的时候，世界的基本法之一就是1+1=2。”

“但如果我们什么都不教，任由祂野蛮生长，万一哪天祂自己‘认知’到1+1=3，那整个宇宙的数学法则可能都会因此而崩溃！”

零的这番话，让所有人都倒吸了一口凉气。

他们之前只想着怎么把宝宝伺候好，让他吃好睡好，却完全忽略了更深层次的教育问题。

现在听零这么一说，他们才意识到事情的严重性。

给创世神当启蒙老师，这责任，简直比天还大！

教得好，宇宙和平，万物有序。

教得不好，那可就是宇宙级的灾难！说不定哪天，茶杯就比星球大，猫会天上飞，狗会说人话了！

“我……我觉得我可能不太行……”王勇第一个打了退堂鼓，他紧张地搓着手，“俺就是个粗人，大字不识几个，就会种种地，打打架。这要是把宝宝教歪了，俺可担不起这个责任。”

“我也……我不行……”苏眉也连忙摆手，脸上第一次失去了自信的笑容，“我的专业是‘话疗’，说白了就是忽悠……啊不，是沟通。这要是教宝宝一些不该教的，以后祂跟别的文明‘沟通’，动不动就把人家变成橡皮鸭怎么办？”

“我的‘毁灭’模因，更不适合出现在启蒙课堂上。”一直沉默的律师，也难得地开口，语气里满是抗拒。

一时间，众人纷纷表示自己才疏学浅，难当大任。

开玩笑，给创-世神上课？这压力也太大了！

“你们都误会了。”零看着他们一个个推三阻四的样子，有些哭笑不得。

“我说的‘家庭教师’，不是让你们去教祂什么数理化，也不是让你们去给他灌输什么人生哲理。”

零的目光，缓缓扫过在场的每一个人，她的声音变得温和而又充满力量。

“你们每个人，本身，就是最好的‘教材’。”