晚饭时，辩论赛成了热门话题。

学员们分成两派，有的支持产业优先，有的支持民生优先，争论不休。

孟寻这桌围了好几个人。

“小孟，你今天说得真好！”

一个来自贫困县的副县长说，“我们县就是太强调产业了，引进了几个企业，结果老百姓没得到实惠，还破坏了环境。早知道就应该先抓民生。”

“但光抓民生，没钱啊。”

另一个学员说，“我们县财政困难，连干部工资都发不出来，拿什么改善民生？”

“所以要有重点、有步骤。”

孟寻说，

“不是说不发展产业，而是说发展的目的要明确——是为了老百姓，不是为了数字。而且，改善民生不一定要花大钱，有些事用心就能做。

比如我们镇的课后服务中心，没花多少钱，但解决了大问题。”

正说着，周老师走过来：“孟寻，李校长让你去他办公室一趟。”

孟寻心头一紧。难道辩论时说错话了？

来到校长办公室，李校长正在泡茶。

“坐。”

李校长示意，“尝尝，今年的新茶。”

孟寻坐下，接过茶杯，茶香扑鼻。

“今天的辩论，你怎么看？”李校长问。

“我觉得……双方都有道理，但角度不同。”孟寻谨慎回答。

“是啊，角度不同。”

李校长点头，“刘振华站在全省发展的高度，你站在基层实际的角度。都没错，但又都不全面。”

他喝了口茶：“乡村振兴是个系统工程，既要产业发展，也要民生改善。但难就难在，如何平衡，如何统筹。”

“校长说的是。”

“你今天讲的那些案例，很真实，也很有说服力。”

李校长话锋一转，