“这个速度，搁平时想都不敢想。”

向前听到这里，微微点了点头。

“第三步才是建设。”贺少松说：“校舍、教学楼、图书馆、训练场、宿舍、食堂，这些基础设施的建设周期，快的也得一年半。”

“再加上装修、设备安装调试，前前后后两年时间是要的。”

“两年。”向前重复了一下这个数字。

“两年是最乐观的估计。”贺少松实话实说：“如果中间哪个环节卡住了，拖到三年也是常有的事。”

陈明皱了皱眉：“那教学的事怎么办？总不能等校舍建好了再开始吧？”

“所以这就是第二种方案里最关键的一个环节——教员培训要同步进行。”贺少松说。

“您那边选址、征地、建设的同时，我这边同步组织教员培训，等校舍建好了，教员也培训完了，正好衔接上。”

向前想了想，问了一句很实在的话：“教员培训，最短多长时间能出人？”

“看培训的深度。”贺少松说。

“如果是基础性的岗前培训，让他们具备基本的教学能力，三个月就够了，但如果要让这批教员真正掌握全域作战方向的教学内容，能够独立承担专业课教学任务，我建议至少半年。”

“半年。”向前在本子上又记了一笔。

“半年是打底的。”贺少松补充道。

“您从部队里挑的人，军事素质肯定过硬，对全域作战的理解也比普通人深。”

“但他们没搞过教育，不懂教学法，不会写教案，不会组织课堂，这些东西不是天生的，得学，得练，得磨。”

“所以这个培训周期，我建议不要压缩。”

向前把笔放下，靠在沙发上，看着贺少松：“贺部长，你把第二种方案的利弊都说完了？”