吴干事把几条记下来，说，“这样改，造价会高一些。”

“高多少？”

他报了个数。

她没吭声，心里算了一遍。

陈怀先坐在旁边，扭头看她，她冲他轻轻摇了摇头，意思是不用接话。

会散了之后，吴干事收材料，走得慢，出门前停了一下，回头说，“何老师，那个开放式阅读角，我觉得可以做，我帮你想想，看看有没有省钱的方案。”

何静香点头，“麻烦你了。”

他走了，她在院子里站了一会儿。

陈怀先端着茶杯出来，说，“那个造价，你打算怎么解决？”

“想办法。”

“哪来的办法？”

她没正面答，说，“你记不记得，两年前县里有个乡村教育基金，专项支持乡镇学校基础建设的，你帮我查一查，今年还有没有。”

陈怀先撇了下嘴，但还是转身回去查了。

她坐回桌边，把方案上那行数字圈起来。

接下来那段时间，她忙成一团。

基金申请材料要写，写完要打印，要盖章，要找懂行的人帮审一遍，不能出格式问题。村里还有两个家长等着回信，她抽空把情况摸了一遍，写了两封信，一封告知能接收，一封说今年满了，明年可以再来。

寄出信的那天，她顺手在日记本上记了一笔，日期，两个字，已寄。

旁边那枚“感谢同行”的纪念章还在抽屉里，她没特意动过，但开抽屉的时候偶尔看见，也没什么特别的感觉，就是看见了。

就是看见了。

奠基那天，天气好。

早上云散得快，到上午十点，太阳出来了，照在那块空地上，黄土反光，晃眼。

来的人挺多，镇政府来了人，村委会来了人，在校的孩子和家长也来了一批，操场边上站了一圈，有几个年纪小的，把帽子拿下来挡太阳，眯着眼往这边张望。

何静香换了件干净的外套，和镇长、村主任站在一排，听工程干事念了一段文件，几个领导讲了话，她也讲了几句，不长。

她不太会讲那种场面话。