学员们听了有的眼里直冒贼光，华明清这是要大家下去寻找经济问题？那会造成多大的影响？有的认为华明清要求论文言之有物不能空洞，是要写能解决问题的论文。尤钊文、柳佳芹觉得华明清是在提对论文的要求，希望大家的论文都有一定利用价值。云光岭听了心里一阵发紧，华明清这样做是在动员大家下去寻找经济问题，学校能承受这样的压力吗？好在今天没有外人参加，结果还要等学员们回校后写的论文才能知道。这件事要尽快向李印政汇报，不然等论文出来了处理的余地就会丧失。

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华明清可没有这么多顾虑。他的想法很简单，写出来的论文必须有一定价值，不然花这么大精力就白费了。培训学员的目的，一要培训他们解决经济问题的能力，不能发现问题能力何在？再一个学校作为理论前沿阵地，理论是用来解决实际问题的，不能解决实际问题的理论是空洞的理论。

经济问题同样可以用经济理论来解决，这对每一位学员也是提高经济理论水平的机会。理论联系实际，这是一次相当好的实践机会。通过调研考察寻找经济发展存在的问题，再由这些问题考察学员解决经济问题的能力。有了这些案例同样是寻求经济理论突破的契机，从而让D校发挥经济理论前沿阵地的作用。如果能从中选出一些优秀论文在刊物上发表，借机推动经济发展，不是一举多得吗？

会议一个半小时结束后华明清等人立马赶到会议室，主持下午第二场会议，落实李印政指示、布置下一步工作。

三点半会议开始，其他同志都已到了。华明清看了一下时间讲话：同志们开会了。本次会议内容：一、商量讨论中层干部调整方案；二、总结近期工作，考察落实情况，部署下一步工作。”

“首先我谈谈中层干部调整的大方案。这次调整的原则是以发展和大局为重，在稳定与改革之间做好平衡，围绕培训干部成为经济建设能手、驾驭大局强手、发挥D校理论研究前沿阵地作用这个中心工作进行调整。具体说采取三加X模式，为卜正林同志、刘亚芹同志、宋振东同志，为部门分管领导。”

“即部门分管领导根据部门工作要求拿出该部门的调整方案，纪检部门考察任职人员风评及执行纪律情况，组织部门考察人员任职资格，卜书记为牵头人。部门调整方案出台后再拿到会议上讨论，通过后报高组部备案进行任命。现在请大家发表意见。

华明清的讲话令大家耳目一新。柳佳芹反应很快：华校长，是不是每一个部门都这样？

华明清回答：是的，无差别对待。

柳佳芹笑道：如果是这样我支持这个方案，可以调动部门工作积极性、提高工作效率。

云光岭问：部门的中层干部怎么办？

华明清回答：部门的中层干部由部门领导班子研究决定，报组织部备案。

云光岭表态：好，这个方案我支持，可以加快工作节奏。

顾玉生问：华校长，部门班子调整后如果要申请对部门进行审计，工作流程怎样安排？

华明清笑道：这也是接下来要安排的。部门要进行审计可以向纪检部门申请，纪检部门根据情况安排。我考虑凡是部门更换新负责人都必须进行审计，一是给离任的同志画一个句号，一是给继任者一个新的开始。

顾玉生表态：好我赞成。