林昭又让三组轮流讲解思路。讲到竹筋代木时，几个工匠主动点头。

“我们以前靠经验估料，常多备三成以防不够。”一个工匠说，“这法子一算，省时省料，还不浪费。”

人群开始议论。

“原来算学真能用上。”

“我要是早学会这个，去年盖房也不至于多买两车木头。”

林昭收起卷子，没多说。他知道，光会算还不够。

下午申时，他带人去了书院旁的试验田。

地刚翻过，黑土松软。十几个学子跟在后面，手里拿着农具。

“今天教双季稻轮作。”林昭站在田埂上，“早稻收后，必须抢时间翻田灌水，育晚稻秧苗。错过节气，一年白忙。”

他指着田地说：“这块地南北向，日照足，适合密植。行距六寸，株距四寸，每亩可插四万株以上。”

学生们掏出本子记下。

“土质偏黏，排水慢。”一个戴草帽的学生蹲下抓了把土，“我建议先挖暗沟，引水入渠。”

林昭点头：“可以。谁会挖？”

没人应。

他正要说话，王小河站出来：“我在家帮人修过沟渠，知道怎么放坡。”

“那就你带头。”

王小河立刻带队开工。两人一组，拉线定距，铲土挖沟。林昭在边上看着，只纠正了几处角度。

田边站着几个老农，抱着锄头冷笑。

“书生下田，能种出米来？”

“看他们那姿势，锄头都拿反了。”

话音未落，王小河那边已经挖出一条笔直的排水沟，坡度均匀，水顺着流走了。

老农愣住。

林昭让学生插下第一垄秧苗。王小河亲自下手，行行整齐，深浅一致。

一个老头蹲下来细看，突然抬头：“你们这行距……怎么跟我家祖传的一样？”

林昭笑了：“不是跟您家学的，是算出来的。”