“况且，”她抬眼，“班昭续《汉书》，谢道韫论诗文，古来才女，何止一人？若知识可传，何分男女？若利国利民，何惧流言？”

周崇礼语塞，旋即冷笑：“你引古训，倒也巧言。可太傅曾言‘君子不器’，你却反其义而用之，岂非曲解师道？”

她早料到这一招。

从袖中取出《格物初解》原本，双手呈上：“陛下可翻此书。每一篇，皆引典籍为据。讲水车，引《周易》‘润下作咸’；讲测量，援《考工记》‘匠人营国’。格物非废经，乃补经之不足。若经义能解今日之困，为何三县新官断案错引律条？为何堤坝修而反溃？他们读过《孟子》，却救不了百姓一亩田。”

玄烨宸一页页翻过，沉默良久。

周崇礼再逼一步：“纵有古训为凭，然女子执教，终违礼制。若天下效仿，尊卑何在？”

她不怒，只问：“周侍郎，若有一村将淹，懂水利者只有一女子，你可愿她登堤指挥？”

“这……”

“若有一案蒙冤，知律法者只有一女子，你可愿她出庭辨曲直？”

“……”

“礼为民生而设，非为困人而存。”她声音沉下，“若因她是女子，便闭其口、废其才，是尊礼，还是害民？”

殿内一时寂静。

玄烨宸看向她：“你可有把握？三月之后，真能育出可用之才？”

她直视他：“臣请立约。若三月后，三县学子不能算赋税、修沟渠、断冤案，臣自请废学堂，谢罪太庙。”

“若你做到了呢？”

“请陛下亲往观课，亲问学子。若他们答得明白，用得妥当，请陛下许新学遍行天下。”