农玉兰定了定神，努力回忆着：“给……给一个六岁的男娃买，他聪明，认字快，家里……家里的书都看完了。”她顿了顿，鼓起勇气补充，“要那种能教人懂规矩、学道理、认识更多字的！还有……有图画的，小孩子爱看的。”

售货员了然地点点头，热情地推荐起来：“给开蒙的娃娃啊？那《弟子规》《百家姓》是基础，讲规矩认姓氏的。《三字经》您有了吧？哦，还有这《看图识字》画册，新到的，字大图多！再大点可以看看《论语》选读，浅显易懂的。对了，这是一年级的语文和算术课本，系统性强！小人书要不要？《铁道游击队》《小兵张嘎》，娃娃们都爱看！”

农玉兰听得连连点头，眼睛越来越亮。她小心翼翼地从旧布包里拿出用手帕仔细包好的钱和粮票，每拿起一本书，都先翻看几页，感受着纸张的触感和油墨的清香，想象着朗朗拿到它们时开心的样子。最后，她的目光落在一本厚厚的、深绿色硬壳封面的书上——《新华字典》。

“这个……”她指着字典，带着一丝敬畏，“这个怎么用？”

“这是字典啊，同志！”售货员拿起一本，翻开示范，“不认识的字，可以按拼音或者偏旁部首查，上面有读音，有解释，有组词！学问深的都离不开它！就是有点贵……”

农玉兰几乎没有犹豫。她想起了自己教朗朗时遇到不认识字的窘迫。知识的大门就在眼前，一本字典，就是打开这扇门的钥匙！她咬咬牙：“要！这本也要！”

结账时，看着售货员拨动算盘珠子报出的数字，农玉兰心头还是狠狠跳了一下。副旅长留下的钱，一下子花掉了大半！但她摸着那厚厚一摞书沉甸甸的分量，尤其那本硬壳的《新华字典》，心里却无比踏实。这是给朗朗的未来投资，值得！

回程的山路似乎不再漫长。农玉兰紧紧抱着装满书的布包，像抱着稀世珍宝，脚步轻快。不知为何，她感觉自己的脑子似乎也比以前清明了许多，以前上学时学的那些模糊的知识点，比如简单的拼音规则、几个容易混淆的汉字结构，此刻竟清晰地浮现出来。她把这归功于照顾朗朗的用心和这些日子的“教学相长”，却不知，那些蕴含着灵气的米粮蔬菜，正在潜移默化地滋养着她的身体和精神。

小主，

……

“阿姨回来啦！”任朗像只欢快的小鸟扑到门口，看到农玉兰怀里那一大摞书，眼睛瞬间瞪得溜圆，发出惊喜的尖叫：“哇！好多新书！”