“几分钟。”罗令说，“必须静心，且靠近古物或特定地点。”

“有没有第三方记录？比如心跳、脑电波数据？”

“没有设备。”罗令坦然，“但每次状态结束后，我都会立即记录所见内容，并标注时间。这些手稿都在这里。”他拉开抽屉，取出一叠用橡皮筋捆好的笔记本。

陈砚之翻了几页，纸页上是密密麻麻的草图和注解，笔迹稳定，时间标注清晰。

“你们不怕别人说这是编的？”

“材料可以公开查验。”赵晓曼说，“我们不指望所有人相信梦境，但我们提供的每一项结论，都有可追溯的实证路径。”

陈砚之合上本子，没再追问。

下午，专家组分成两组行动。一组继续勘察村中遗迹，另一组留在教室核对档案细节。罗令和赵晓曼轮流应答，补充材料。

王二狗中途进来一趟，放下一份手写口令记录。“老队员一起回忆的，八十年来巡村路线没变过。”他说完就走了，脚步很轻，像是怕打扰。

天快黑时，陈砚之坐在教室后排，手里拿着一份碳十四检测报告的复印件，是之前出土陶片的数据。他看了一遍，又翻到符号对照表，对照着年代序列，慢慢点头。

“你们的材料，比我预想的完整。”他终于说，“但‘活态’这个词，太容易被浪漫化。我们需要看到更严格的分类和边界。”

“我们正在做。”赵晓曼打开一个新文档，“接下来会把每一项传承活动拆解成‘行为单元’，标注传承人、使用场景、变异情况。”

陈砚之抬眼：“这个思路，可以。”

他站起身，把文件夹交给助手。“明天继续。先看西巷的民居建筑群。”

众人陆续起身收拾。罗令坐在桌前，开始誊抄新的梦境图示，笔尖在纸上沙沙作响。赵晓曼轻声校对着术语表，时不时抬头看一眼电脑屏幕。

窗外，暮色渐沉。评估组的车还停在村口，车窗映着教室的灯光，一动未动。

罗令停下笔，抬头看向窗外。赵晓曼也跟着停下，顺着他的目光望去。

车门开了，陈砚之站在车旁，仰头看着小学屋顶的风铃。风吹过来，铃铛轻轻晃了一下，却没有响。