南风知我意。

南风不止一次仔细阅读并深深沉浸讲述的这个关于青春、关于沈晚星与李逸乘之间绵长而细腻的故事里。那些藏在诗词歌赋里的心动与心碎，那些贯穿了十二年的默默注视与无声告别，都被岁月以如此真挚而破碎的语言记录下来。

这是一个关于“未完成”的故事，是许多人青春的记忆??。

希望我的晚星能承载住十二班那如枫叶般热烈而执着的思念。

文静假象与长发实验

记忆里的初中教室，总是弥漫着粉笔灰和阳光的味道。沈晚星和班长段嘉许是前后桌，这短短几十公分的距离，却仿佛隔着一整个青春的星河。

在所有人眼里，沈晚星是那个文文静静、柔柔弱弱的女孩，说话轻声细语，眼角似乎总带着点未干的泪意，像一株需要被精心呵护的藤蔓。但只有她自己知道，这层文静的外壳，是她最完美的伪装。

“你们都要被我骗了。”她后来无数次对好友蓝楹笑着说。

真实的沈晚星，是那个被父亲沈爸爸为了管束学习而剪短了头发，却倔强地进入初中后开始蓄起长发的女孩；是那个笨拙地学着梳头，最终只能任由一头浓密青丝如瀑布般倾泻而下的女孩；是那个对叠幸运星、织围巾这些充满少女心事的技能一窍不通，却能把情书写得缠绵心动，甚至在被逼急时能挽起袖子跟男生打架的女孩子。

她的内心住着一头小兽，敏感，倔强，且孤独。

初二学物理，那个年轻的赵老师用一套有趣的实验，把“牛顿”这个单位刻进了每个人的记忆里。实验内容之一，便是测量头发的重量。

“我们需要不同发质的同学来做样本。”赵老师说着，目光在教室里搜寻。

班长段嘉许自然而然地成了组织者。他拿着实验器材，走到一群女生中间。风信子、林晓、晚星……她们嬉笑着围上去，争先恐后地将一缕发丝递到弹簧测力计下。教室里充满了快活的空气。

段嘉许耐心地一个个测量、记录，声音温和，带着少年人特有的清朗。他走到沈晚星面前时，她正低着头，假装在演算纸上写写画画，心跳却如擂鼓。

“沈晚星，到你了。”他的声音在头顶响起。

她迟疑地抬起头，捋起一缕垂在胸前的长发递过去。他的指尖偶尔会不经意地触碰到她的发梢，像微弱的电流，让她几乎要战栗。

一圈测下来，段嘉许看着数据，用一种宣布科学结论般的认真口吻说：“沈晚星，你的头发质量是最好的。”

一旁的林晓立刻起哄：“当然！当然！我们晚星的头发可是浓密飘飘然，像80年代洗发水广告里的女主角！”（没有那么夸张，哈哈哈哈˙?˙）

全班哄笑。`(*∩_∩*)′

沈晚星的脸瞬间烧了起来，她佯装恼怒地去捂林晓的嘴，心里却像被投进了一颗石子，漾开圈圈涟漪。

晚星真的????????? 初中才开始留长发，她喜欢长发飘飘……

她偷偷抬眼去看段嘉许，他也在笑，眼睛弯弯的，像盛着星光的桥洞。

那一刻，她觉得自己的长发，仿佛真的有了重量。那是被班长目光称量过的，青春的重量。

风信子和林晓的头发只比晚星具体多少我忘记了，晚星的物理真的很差，欢迎大家来找茬，这里有些记忆模糊了……

段班长的光与几何迷宫

沈晚星的小学时代，数学是一片泥泞的沼泽，她深陷其中，屡屡挣扎却总在及格线边缘徘徊。这导致她整个小学阶段都带着一种“学习不理想”的自卑烙印。

升入初一，课业相对简单，学习氛围也轻松许多。在那段日子里，她像是终于找到了呼吸的缝隙，竟也破天荒地考过班级第五。那几乎是她学业生涯的巅峰时刻，虽然短暂得像夜空中倏忽而逝的烟火，仅有那一次，却足以照亮她贫瘠的自信荒原。

然而好景不长，初二如约而至，几何的迷宫在她面前缓缓打开大门。那些抽象的辅助线、复杂的证明题，再次成为她无法逾越的天堑。她看着黑板上的图形，只觉得它们像一团团纠缠不清的乱麻，而她的思维，总是在最关键的地方打了死结。

就在她对着习题册愁眉不展，几乎要被挫败感淹没的时候，是段嘉许伸出了援手。

作为班长，他有一种天生的责任感和暖意。他会转过身，拿起铅笔，在她的草稿纸上轻轻画下第一条辅助线。

“你看，从这里连接这里，是不是就构成一个全等三角形了？”他的声音不高，带着一种安抚人心的力量。

他的思路清晰得像山间的溪流，潺潺流淌，便能冲刷掉所有迷雾。他讲题时极其耐心，从不因为她反应慢而流露出丝毫的不耐烦。有时沈晚星走神了，目光从他修长的手指移到他低垂的、专注的睫毛上，心想，原来真的有人可以连解题的样子都这么好看。?????????（哈哈哈哈˙?˙，林晓一脸茫然！）

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段嘉许就像是照进她晦暗理科世界的一束光，明亮、温暖，却不刺眼。在那段前后桌的时光里，他为她讲解了无数道几何题，也无形中拼凑起她碎裂了许多次的信心。

段嘉许、林晓、风信子、沈晚星。

他们一起背地理生物，疯狂的准备会考。他们互相提问，互相找错，互相加油打气(?? ? ??)?！

阿明总是说:“学习是灯，努力是油，要想努力，必须加油！”

初一初二是沈晚星最快乐的时光，风信子暖暖的，林晓是最懂沈晚星的。至于段嘉许，他为了让大家放松情绪?(?????)?，天天找班主任????? ，申请足球课体育课，以及在山坡上打雪仗(?????)???，还一起在雪地里打滚儿??????……

他们四个小伙伴的小组作业总是第一个完成…他们一起学习，一起进步，一起向初中校报的名字˙?˙。

风信子:“妙笔生花！”

沈晚星:“一页心香?(?????)??”

林晓:“七彩校园！”

段嘉许:“你们真有才！我没有你们那么文艺！文艺复兴不行吗？”

林晓:“大哥！这是代表班级的！能不能行！”

哈哈啊哈哈哈˙?˙

初中的课间，他们四个小伙伴开始期待每个需要讨论问题的课间，那是她初中时代最快乐、最安稳的底色。

请问一下，最后学校采纳了谁起的名字？？？？嘿嘿，她们其中一个哟！

请段嘉许班长留言。哈哈哈哈 ????

分道扬镳与列表里的沉默

快乐的时光总是走得匆忙。初二的尾声，是分班的预告。成绩优异的段嘉许毫无悬念地分去了四班（蓝楹同桌），而成绩起伏不定、理科薄弱的沈晚星，分到了二班????? 。

那个暑假，空气里都弥漫着离别的焦灼。最终，分班名单张贴出来，他们的名字赫然出现在了不同的班级。他们四个小伙伴再也回不到从前了～

高中生活像一列骤然加速的火车，所有人都被裹挟着向前奔去。学业的压力、新班级的陌生感，大家渐渐走远了……

他们偶尔在校园里相遇，在拥挤的走廊，在喧闹的操场，在每周一的升旗仪式上。目光会有瞬间的交汇，段嘉许或许会对她微微点头，她则回以一个仓促的微笑。然后，便像两颗被无形之力拨开的棋子，迅速被人流冲散。（段班长学习太优秀了，晚星不敢和他说话！）

没有时间说话，也没有合适的理由说话。他是理科班的佼佼，她是文科班的普通一员。他们仿佛行驶在两条再无交集的平行轨道上，只剩下眼神还在固执地、徒劳地试图寻找四个小伙伴儿的身影。

因为晚星心里住的人，是十二班的*???????李逸乘。

晴天，她会想象他正在篮球场上挥洒汗水；雨天，她会担心他是否记得带伞；下雪天，她看着窗外纷飞的雪花，希望他能看到同一片雪景。

就连毕业照那天，她穿着洗得发白的校服，在人群里偷偷寻找他的身影，却最终也没有勇气走上前，说一句“哎，我们一起拍张照吧”。