“此乃学生们依据古籍所载‘水碓’原理，加以简化改进的‘水乐装置’。其关键，在于根据水流速度、齿轮齿数、槌重与铜片音高，计算并调整齿轮比例与槌臂长度，方能成乐。”

她边说，边示意周小姐上前，周小姐虽有些紧张，但还算镇定。

她拿起旁边一个小算盘和一张写满算式的纸，简明扼要地讲解了其中用到的比例和转速计算。

周围渐渐聚拢了更多人。

女子动手做机巧之物本就少见，竟还能说得头头是道？更妙的是那叮咚水乐，清越有趣，与周围景致相得益彰。

接着，陈夫子带着赵小姐等人，演示了那个“省力吊架”模型。

用一个小小的模型，仅凭一根细竹竿和几个滑轮，一个女孩便能轻松吊起远超其力量的重物。

陈夫子同样讲解了其中的杠杆原理与滑轮组合的省力计算，并让赵小姐现场用算筹演示了不同情况下力与力臂的关系。

最后，张倾词亲自出场，指着水榭对面一座小假山，说道：

“今日春光明媚，不如我们以这假山为题，玩个小游戏——不攀爬，只用手中工具与算学，估算其高度几何？”

她让孙夫子带着两名学生，使用那套简易测绘工具——带刻度的竹竿、水平绳、重锤等。

在假山前后选点测量影长、角度。

数据很快报回，张倾词与几位学生就在水榭的石桌上，铺开纸笔，运用勾股定理和相似三角形原理，当众演算。

步骤清晰，公式明确，虽计算稍显复杂，但在张倾词条理分明的讲解下，竟让人能看懂个大概。

不多时，结果得出：“约二丈一尺。”

立刻有好奇的太监取了长竿去实际测量，回报：“二丈零八寸！”

虽有几寸误差，毕竟工具简陋，但已足够惊人！

一时间，水榭周围惊叹声四起。

“妙哉！以算学测山，闻所未闻！”

“这些女子……竟真懂勾股？”

“那水车、吊架，亦非寻常闺阁所能为！”

“这懿范学堂……教的竟是这些？”