第37章 无声的导演与“泠老师”的诞生

意识到从陆允昊身上难以获得正向的表演能量,甚至试图汲取其流量热度也风险重重后,泠迅速调整了在《星陨之歌》剧组中的生存和发展策略。

既然外部环境难以改变,那么就将焦点彻底回归自身,并最大限度地利用剧组内一切可用的正面资源。

她将观察和汲取的目标,更多地投向了剧组的核心创作力量——导演组。

《星陨之歌》的导演姓陈,是一位经验丰富、以画面唯美和善于调教演员着称的电视剧导演。面对陆允昊这样特殊的演员,陈导展现出了极大的耐心和专业智慧。他很少在公开场合发火,而是采用了一种引导式、启发式的导演方法。

泠如同最勤奋的学生,紧紧跟在陈导身边(在不打扰其工作的情况下),全神贯注地汲取着他指导演员时流露出的“养分”。

【锁定新目标:陈导。蕴含能量:电视剧叙事节奏把控、演员情绪引导技巧、镜头语言与表演结合、应对特殊演员的沟通策略…】

【持续观察汲取中…吸收知识碎片“如何用简单指令激发复杂情绪”、“如何利用景别变化辅助表演”、“如何平衡艺术要求与演员实际能力”…】

陈导指导陆允昊时,往往不会直接批评他“演得不对”,而是会用更形象、更具体的方式:

“允昊,你此刻不是‘愤怒’,是‘被最信任的人背叛后的心寒’,你试试看,眼神里先是不敢相信,然后再慢慢冷下来。”

“走位再靠左半步,让侧光打到你的鼻梁,这样轮廓更立体,情绪也更分明。”

这些具体的、技术性的指导,不仅陆允昊能听懂并尝试执行,对泠而言更是宝贵的经验。