陶舒舒笑了一下。

李新说完，又端着大茶杯踱步到下一个同学身边。

陶舒舒身后的同学拍了拍她，“陶舒舒同学，可以看下你的答案吗？”

陶舒舒大方地给出试卷，对方身边立刻涌来好几个人，一起研究起陶舒舒高效的实验设计思路来。

休息了几分钟，李新站上讲台，“今天这套题我不讲解，这只是一套常规的考察题。五天后，筛选好人，我会讲讲共性问题。”

竞赛队最终人选五天后就要确定，这个消息，让不少人倒吸了一口凉气。

陶舒舒早知道不可能所有人都参加，而且为了效率，肯定得尽快决定人选，她倒是没被李新的高压态度吓到。

荟文的课业进度很快，虽然刚高二，但物理的必修和选修都已经教完了。

一个同学举手，小声说：“老师，我没选修电磁学。”

“自己去学，一天能学会。竞赛出题组不会因为个别人没学过就不出题。”

一天！陶舒舒觉得自己够追求效率了，没想到，还是比不上李新的要求，难怪他一直被称为魔鬼老师。

陶舒舒坐直身体，拿出笔记本，跟着李新的思路，学习起竞赛常用的理论来。

两个小时的竞赛培训结束，陶舒舒听得意犹未尽。

集体起立，喊完老师再见，一个同学上前拦住要离开的李新，“老师，我还是想自己先把这套题搞懂。”他们也可以去问家教，但直接问出题人当然更快速更准确些。

李新摆摆手，“去问陶舒舒，她全部做对了。”

于是，收拾好背包，准备回家休息的陶舒舒，被迫坐回座位，讲解起题目来。

她那张卷面整齐，作答工整准确的试卷，也被一个同学拍了下来。

讨论了半小时，把每一道题的思路和计算方式都说了一遍，陶舒舒才被放过，往校门口走。